Тема очень актуальна, роли интересны и прописаны грамотно. Рекомендованные сайты  отличные. Единственная неувязка - предполагаемый результат не вяжется с конечными продуктами каждой группы: Вы предполагаете ,что конечный результат - это сайт, а в группах прописано: буклет, презентация, фотоальбом. Тогда вопрос: а кто будет создавать сайт?

Можно обойтись без HTML, а создать сайт с помощью многочисленных конструкторов сайтов (например, Google), мы с этим сервисом будем работать на следующем этапе - перекладывать квест на сайт, Вы увидите, как это просто, дети разберутся на раз-два.

Это Ваш квест - Вы его автор и там хозяин!! Как Вы захотите, так и будет!!! Просто редакторы не будут полноценными участниками квеста, а только технической поддержкой. Можно ,чтобы группы сами выполняли презентацию и добавляли ее на сайт, который будет общей площадкой квеста. Вы же оформите сам квест на сайте, можно выделить страницу отдельную на этом сайте с заголовком "Работы учащихся", туда добавят и всё, никаких редакторов не нужно))))
Только в этом случае нужно в их пошаговых инструкциях дописать этот пункт.

Очень качественная визитная карточка!!!

Еще нет. так как визитная карточка - это еще не квест, сам квест размещается на сайте, и вот с ним уже работают учащиеся. Завтра на сайте курса появится новое занятие - по созданию сайта-квеста, Вам не составит труда разместить постранично на сайте придуманный Вами квест.)) Терпение!!)))

Очень хорошо

Хорошо. Всё грамотно, интересно должно в итоге получиться.

Отличная тема, получится хороший интегрированный квест.
В пошаговых инструкциях можно дописать пункт, в котором бы говорилось, чтобы учащиеся пользовались для выполнения заданий предложенными интернет-ресурсами.
Интернет-ресурсы даны без аннотаций, то есть необходимо указать ,что это за сайты (расшифровки)

Сейчас всё открывается!!
Актуальная тема,хорошо прописаны цели.
Место веб-квеста   у Вас следующее : "обучающиеся 2-3 курса “ППЭТ” становятся папами и мамами, не понимая всю полноту ответственности за рождение не только маленького человечка, но и новой Семьи." - это немного не место веб-квеста . Здесь предполагается ,что будет указано, в какой теме (разделе) Вы предполагаете провести данный квест.
В пошаговых инструкция (они у Вас написаны подробно и качественно) не указано , в какой форме предполагается оформление конечного результата, хотя в конечном (общем ) результате Вы пишете : Создание  “Пособия в комментариях для “очень” молодой семьи” ( в форме презентации Google).
Следовательно, в пошаговых инструкциях про презентацию тоже нужно упомянуть, чтобы дети знали, как им оформлять результат. Если это презентация Google, то у учащихся могут быть вопросы по ее созданию (можно будет на сайт квеста прицепить консультацию,как создавать такую презентацию)

Очень хорошо. Интересные роли (роль пострадавшего особенно). В пошаговых инструкциях Вы предлагаете работать с формой - не забудьте создать эти формы и разместить на сайте квеста. В пошаговых инструкциях также необходимо указать, что конечным результатом работы групп будет создание презентации (Вы об этом упомянули в описании предполагаемого результата)